#2593: le % de bacheliers généraux par génération n'a pas augmenté depuis 20 ans - manque de lectures sur les familles pauvres

Vous n'avez pas compris ce que je dis de l'exigence.

Compenser le handicap culturel n'est possible que si vous mettez la barre suffisamment haut. Je m'explique par un exemple que je connais bien. Quand vous enseignez les mathematiques en college, on vous demande (vécu) de mettre de bonnes notes à tout le monde. Autrement dit si vous avez appris votre cours et que vous savez refaire les exemples vous avez 14. Bien entendu, les eleves ont compris et se contentent de 12, ce qui fait plaisir aux parents et à l'administration qui aura un bon score qu brevet grace au controle continu. Le prof se plaint qu'on devalorise sa matiere et que le niveau s'effondre (n'oublions aps qu'à 12, le cours de base n'est en réalité par maitrisé...), on le traite de vieux c...

Si vous voulez donner une chance à tous il faut justement etre exigeant avec tous de la même façon alors qu'à l'heure actuelle, on n'est exigeant avec personne!! Mecaniquement, cela profite aux classes favorisées dont les parentse ne se contenteront pas d'un milieu de tableau (et ils ont raison car le niveau reel d'un eleve en milieu de tableau est largement inferieur à ce qu'il etait à leur epoque).

#2594: - Re: manque de lectures sur les familles pauvres 

 Si vous enseignez en collège, vous avez un devoir depuis la loi de 2005 détaillée dans un décret de 2006: faire acquérir des compétences en mathématiques et vous ne devez pas abandonner avant de vous en être assuré. Donc il ne s'agit pas de notes ; 10/20 cela veut dire que seulement la moitié de ce qui doit être acquis l'est, c'est une indication du ntravail à poursuivre néanmoins. Mais la compétence ( je sais, je suis capable et 'ai envie de le montrer) est acquise ou non. Vous êtes un défenseur du socle, ce qui est encore rare.